CONOCIMIENTO ESTRUCTURADO

Se lleva a cabo por medio de procedimientos y se puede representar a través de gráficas o por medio de descripciones detalladas haciendo posible adentrarse en la explicación de un conocimiento que hemos construido. 
Con éste tipo de conocimiento se refleja la comprensión de un mejor ambiente de aprendizaje.

CONOCIMIENTO LINEAL

Es aquel que se desarrolla de a cuerdo con un proceso sistemático, es unidireccional, sigue el camino de la lógica determinada; se desarrolla en forma secuencial y trabaja paso por paso creando un orden acomodado.
Es selectivo y se considera como analítico porque requiere de la reflexión para construir argumentos validos.
Cada paso debe ser correcto y elimina todo aquello que no está relacionado con el tema.

MODELO COGNITIVO

Se basa en el pensamiento de los individuo, contempla la capacidad de pensar, recibir, recordar, comprender, organizar y dar uso de la información recopilada.
 

LOS HABITOS DEL PENSAMIENTO

• Persistencia
• Manejo de la impulsividad
• Capacidad de escuchar con comprensión y empatía 
• Pensar flexiblemente
• Pensar en como pensamos
• Búsqueda de la exactitud
• Cuestionar y formular problemas
• Aplicar conocimientos anteriores a situaciones nuevas
• Pensar y comunicarse con claridad
• Recolectar datos a través de todos los sentidos
• Crear, imaginar, innovar
• Maravillarse y reaccionar con sorpresa y fascinación
• Tomar riesgos responsables
• Desarrollar el humor
• Pensar interdependientemente
• Permanecer abiertamente al aprendizaje continuo
  

LA HABILIDAD DE CONOCER

Una habilidad es hacer referencia a un talento, aptitud o una destreza para desarrollar una tarea.
La habilidad de conocer permite que los conocimientos que se incorporan a la mente y a la persona misma; al igual que los hechos que antes eran desconocidos e inesperados; se convierten en un proceso mental inherente a la vida humana.

ADMINISTRAR Y GESTIONAR EL CONOCIMIENTO.

Desde los tiempos más remotos, el hombre se ha preocupado por construir las bases del conocimiento y sus aportaciones; las cuales han sido de gran utilidad en la humanidad.  
A través de los años se sabe que el conocimiento lo obtiene el ser humano desde que nace y tiene contacto con el  mundo exterior; adquiere conocimientos a través de sus sentidos, experiencias y saberes transmitidos por los demás.
Las mismas exigencias de la vida moderna, dinámica, llena de información han dirigido al individuo a comprobar que el conocimiento es una relación entre sujeto y objeto.